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cet6六级作文结构分析：
· paragraph 1
* growing population — more fish — rapid development of commercial fishing — gradual extinction of species of fish
* dangerou s t endency:
* 1990 — fishes many, boats few
* 1995 — boats many , fishes few
· paragraph 2
* intention of the dr awer :
* warning people
* prot ection of fish species
· paragraph 3
* suggestions :
* lay down laws
* encourage ar tificial propagation
* self-discipline
----------------------------------------------------------
cet6六级作文内容分析：
本文是一篇图画作文, 其三段内容分别为解释图画, 说明寓意; 推断作者意图; 提出建议。全文共8 句, 大多为长句, 如第一段中第二句连用三个由which 引导的定语从句, 而which 代表 的是前面整个句子的意思。下文中也有多个定语从句出现。学习本文可着眼于复合句的使用。本文另一明显特点是最后一句与开头二句相呼应, 从“没有鱼吃到又有鱼吃”, 这种写作技巧能使文章生动, 读来饶有兴趣。本题曾为一考研作文题, 作者依图撰文, 可供考研学生学习。
----------------------------------------------------------------
cet6六级作文万能句型：
crying out for mor e and more fish 迫 切需要越来越多的鱼
be crowded with . . . 挤满了⋯⋯
bring about 引起
species n . 物种
reveal v . 显示出
motivate v . 作为⋯⋯的动机
ove r-exploit v . 过量开发
counter-measures 相反措施, 对应措施
ove r-fish v . 过量捕鱼
artificial propaga tion 人工养殖
last but not the least impor tant 最 后但并不是最不重要的
be engaged in 从事
fishery n . 渔业
self-disciplined 自律
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