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cet6六级作文结构分析：
·er roneous view towards education
* education — way to fame
* education — way to riches
· my view towa rds education
* education — mental accomplishments
* education — mor al culture
· education not simply mean going to school
· my conclu sion
--------------------------------------------------------
cet6六级作文内容分析：
本文是一篇议论文, 文中作者对“教育之真谛”发表自己的议论, 其论点主要是受教育的真正目的要从深层含义上去理解,即要做到智力上的完善和道德的修养。作者认为上过学的人不应鄙视没有机会上很多学的人, 其结论是受教育应是“ 学无常体, 随遇而施”。
---------------------------------------------------------
cet6六级作文万能句型：
the t rue meaning of education 教育之真谛
erroneous view 错误的观点
prominent scholar s 杰出的学者
fame n . 名誉
ment al accomplishments 智力的完善
moral culture 道德修养
aim at 目标瞄准
profound a . 深刻的, 渊博的
indispensable n . 必不能少的东西
building our char acter 塑造性格
look down upon 鄙视
blacksmith n . 铁匠
quote v . 引用
“ learn what ever it may be, wheneve r you can , and whenever you will .”“学无常体, 随遇而施”。
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